Der Bayerische Landesstudierendenrat (BayStuRa) richtet eine Arbeitsgruppe „Lehramt“ (AG Lehramt) ein. Die AG Lehramt befasst sich mit hochschulpolitischen Maßnahmen zur Verbesserung des Lehramtsstudiums in Bayern, einer stärkeren Vernetzung der bayerischen Lehramtsstudierenden und unterstützt bayerische Studierendeninitiativen und ‑projekte im Bereich Lehramt.
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Die bayerischen staatlichen Kunsthochschulen und der Bayerische Landesstudierendenrat erkennen an, dass die Strukturen an Kunsthochschulen Übergriffe und Machtmissbrauch begünstigen können. Kunsthochschulen sind künstlerisch-wissenschaftliche Studien- und Arbeitsorte, an denen das gleichberechtigte, vertrauens- und respektvolle Miteinander der Angehörigen, Mitglieder und Gäste der Hochschule ausdrückliches Leitprinzip sein muss. Die Kunsthochschulen und der Bayerische Landesstudierendenrat lehnen alle Formen von Diskriminierung und Machtmissbrauch strikt ab und treten ihnen aktiv entgegen. Die große individuelle Nähe sowie die besonderen Strukturen und Abhängigkeitsverhältnisse in einem künstlerisch-wissenschaftlichen Ausbildungsbetrieb sind in besonderem Maße anfällig dafür. Die Hochschulen dulden diesen Missbrauch in keiner Form. Alle Mitglieder der Hochschulen sind daher aufgefordert, an der Gestaltung eines wertschätzenden und gewaltfreien Arbeits- und Studienumfeldes mitzuwirken, das Raum für künstlerische Entfaltung bietet. Die Hochschulen haben hierzu bereits zahlreiche Aktivitäten, Strukturänderungen, Sensibilisierungsangebote auf den Weg gebracht. Die Auseinandersetzung mit Machtmissbrauch, Diskriminierung und sexualisierter Gewalt verstehen die Hochschulen als fortlaufende und aktive Aufgabe. Der offene Dialog inner- und außerhalb der Hochschulen mit allen Beteiligten ist dafür unerlässlich. Die Kunsthochschulen und der Bayerische Landesstudierendenrat haben sich aus diesem Grund zusammengeschlossen, um gemeinsam jeder Form von Machtmissbrauch, Diskriminierung und sexualisierter Gewalt aktiv entgegenzutreten und gesicherte Strukturen für das Empowerment von Studierenden und Mitarbeitenden sowie die Sensibilisierung und Weiterbildung aller Hochschulmitglieder innerhalb der rechtlichen Möglichkeiten zu etablieren. Machtmissbrauch, Diskriminierung und (sexualisierte) Gewalt haben keinen Platz an den bayerischen Kunsthochschulen! Ergänzend wird darauf hingewiesen, dass die Rektorenkonferenz der deutschen Musikhochschulen eine detaillierte Stellungnahme vorbereitet.
Der Bayerische Landesstudierendenrat traf sich am 24. März 2024 im Bayerischen Landtag, um Themen von Inklusion über Chancengleichheit bis Vielfalt in der bayerischen Hochschullandschaft zu diskutieren. Im Rahmen der jährlichen Landtagssitzung des bayerischen Landesstudierendenrats kamen 140 Studierendenvertreter:innen aus über 30 Hochschulen sowie Gäste anderer Landesstudierendenvertretungen und der freie zusammenschluss von Student*innenschaften (fzs) e. V. zusammen. Diese wurde mit der SPD-Fraktion, vertreten durch den stellvertretenden Fraktionsvorsitzenden Volkmar Halbleib, MdL, ausgerichtet. Volkmar Halbleib, stellvertretender Fraktionsvorsitzender und Katja Weitzel, hochschulpolitische Sprecherin: „Die SPD-Landtagsfraktion unterstützt die Ziele des Bayerischen Landesstudierendenrats. Die Umsetzung von Diversität, Chancengleichheit und Inklusion gehören zu den Grundaufgaben der Universitäten und Hochschulen in Bayern. Ein offener Dialog und demokratische Diskurse sollten an den Wissenschaftseinrichtungen vorbildlich für die ganze Gesellschaft gelebt werden. Chancengleichheit heißt für uns aber auch ein gebührenfreies Studium für alle, auch für Studierende aus nicht EU-Ländern. Wichtig ist für uns, dass das Studium für niemanden zu einer Frage des Geldbeutels wird. Studierende brauchen mehr Angebote an bezahlbarem Wohnraum. Mit einer Stärkung der Studierendenwerke setzen wir uns für mehr Wohnheimplätze und den Ausbau der dringend notwendigen psychologischen Beratungsstellen ein.“ Die Sitzung stellte das Ende der Amtszeit der amtierenden Sprecher:innen Annabel Wolter, Torsten Utz und Michael Ruppert dar. Während die vergangene Periode von der Institutionalisierung des Gremiums geprägt war, ist nun geplant, auf den neuen Strukturen aufzubauen und den Schwerpunkt auf die inhaltliche Weiterentwicklung des Gremiums zu setzen. Die Sitzung im Landtag gab einen Startschuss für die kommende Amtszeit der im Januar neu gewählten Sprecher:innen. Das neue Team setzte mit ihrem Leitantrag „Diversität, Chancengleichheit und Inklusion in der bayerischen Hochschullandschaft“ den inhaltlichen Startschuss für die kommende Amtsperiode. Zu den Themen Diversität, Chancengleichheit und Inklusion werden in den nächsten Wochen noch weitere Details erarbeitet werden, welche dem Gremium zum Beschluss vorgelegt werden sollen. „Es ist uns ein großes Anliegen, hochschulpolitische Themen, welche den Studierenden in Bayern wichtig sind, zu platzieren. So werden beispielsweise die sozialen Themen BAföG, Studentisches Wohnen und Mobilität einen großen Raum einnehmen“, erläutert Isabella Hennessen, designierte Sprecherin des Bayerischen Landesstudierendenrats. „Es ist essenziell, sich für Demokratie und Diversität an Bayerns Hochschulen einzusetzen. Diskriminierung und Rassismus dürfen in pluralistischen, vielfältigen Hochschulgemeinschaften keinen Platz finden. Eine offene Diskussionskultur muss verstärkt gefördert werden“, so der designierte Sprecher Jakob Sehrig. „Um dieser Vielfalt gerecht zu werden, muss auch im Lehrbetrieb viel passieren. Inklusion und Chancengerechtigkeit sind an vielen Stellen noch nicht ausreichend gegeben, sodass wir uns dafür stark machen werden, unter anderem vermehrt die Barrierefreiheit voranzubringen“, ergänzt der designierte Sprecher Nils Weber. „Unsere Nachfolger:innen haben mit ihrem Leitantrag richtungsweisend vorgelebt, wie sie mit höchster Motivation und Engagement den Verband in die Zukunft lenken wollen. Durch die inhaltliche Fokussierung kann sich der Bayerische Landesstudierendenrat aufbauend auf unsere Arbeit hervorragend in der bayerischen Hochschullandschaft positionieren. Dafür wünschen wir den neuen Sprecher:innen viel Erfolg“, so die amtierenden Sprecher:innen Annabel Wolter, Torsten Utz und Michael Ruppert. Das Sprecher:innen-Team blickt zuversichtlich auf das Amtsjahr und freut sich auf die vielen, wertvolle Impulse der studentischen Vertreter:innen, die die gemeinsame Arbeit des Verbands prägen.
Angesichts der aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen und des anhaltenden Problems des Rechtsextremismus in der Gesellschaft bekräftigt der Bayerische Landesstudierendenrat sein Engagement für Toleranz, Vielfalt und demokratische Werte. Rechtsextremismus und seine Ideologien stehen im Widerspruch zu den Grundsätzen einer offenen und pluralistischen Hochschulgemeinschaft.Der Bayerische Landesstudierendenrat beobachtet mit Sorge, dass antidemokratische Kräfte von rechts in Deutschland und weltweit stark an Zuspruch gewinnen. So wurde beispielsweise erst im Januar durch die correctiv-Recherche wiederholt belegt, wie menschenverachtende Pläne von Akteur*innen mit jenen zugrundeliegenden Ideologien erstellt und konkretisiert werden.[1] Diese weisen wir aufs Schärfste zurück.In Bayern leben viele Menschen, darunter zahlreiche Studierende und Mitarbeitende, die aus dem Ausland stammen, die einen Migrationshintergrund haben, Teile auch die deutsche Staatsbürgerschaft besitzen. Laut dem Bayerischem Landesamt für Statistik waren im Wintersemester 2022/23 fast 74.000 ausländische Studierende an Bayerischen Hochschulen immatrikuliert.[2] Dies allein entspricht laut eigenen Berechnungen etwa 18% der gesamten Studierendenschaft.[3] Zusätzlich hatte das Landesamt für Statistik gemeldet, dass im Studienjahr 2022 etwa ein Drittel der studienbeginnenden Personen aus dem Ausland kamen. Es ist damit zu rechnen, dass diese Zahl in folgenden Jahren steigen wird.[4]Aus diesen und vielen weiteren Gründen betreffen diese rechten Ideologien und Pläne auch einen signifikanten Teil unserer Studierenden im Freistaat, nicht nur die Allgemeinpolitik.Gefährliche rechte Strukturen kommen jedoch nicht nur von außen an die bayerische Hochschulgemeinschaft, sondern kommt durchaus auch von studentischer Seite, zu großen Teilen von rechten oder vom Verfassungsschutz als rechtsextremistisch eingestuften[5] Burschenschaften in Bayern.[6]Es ist wichtig zu betonen, dass nicht alle Formen von rechten Strukturen an Hochschulen offen gelebt werden und offensichtlich sind. Subtilere Ausdrucksformen, wie das Verbreiten rechtsextremer Ideologien unter dem Deckmantel der Meinungsfreiheit oder das Verbot von Sprache können genauso schädlich sein und müssen ebenfalls ernst genommen werden.Die Studierendenvertretungen des Bayerischen Landesstudierendenrat vertreten selbstverständlich alle unserer Studierenden und verdeutlichen, dass jede Personengruppe ein gleichgestellter und gleichberechtigter Teil der Hochschullandschaft und Gesellschaft sein muss. Wir stehen an der Seite von Menschenrechten, Toleranz, Vielfalt, Offenheit und somit an der Seite unserer Studierenden und Mitarbeitenden.Der Bayerische Landesstudierendenrat fordert alle Mitglieder der bayerischen Hochschulgemeinschaft dazu auf, sich für eine inklusive und respektvolle Hochschulgemeinschaft einzusetzen. Nur durch gemeinsames Handeln und klare Positionierung kann der Einfluss rechtsextremer Ideologien effektiv bekämpft werden. Quellen:[1] https://correctiv.link/rechter-geheimplan [abgerufen am 13.03.2024][2] https://www.statistik.bayern.de/mam/statistik/bildung_soziales/ hochschulen/0202_ausl_studierende_im_wintersemester.pdf [abgerufen am 13.03.2024][3] https://www.statistik.bayern.de/mam/statistik/bildung_soziales/ hochschulen/0202_studierende_im_wintersemester_2022_23.pdf [abgerufen am 13.03.2024][4] https://www.statistik.bayern.de/presse/mitteilungen/2022/pm341/index. html [abgerufen am 13.03.2024][5] https://www.verfassungsschutz.bayern.de/mam/anlagen/vsb-2022_230627_barrierefrei.pdf [abgerufen am 13.03.2024][6] https://www.bdwi.de/forum/archiv/uebersicht/9436133.html [abgerufen am 13.03.2024]
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Bayerns Hochschulen stehen im Zentrum des gesellschaftlichen Diskurses, indem sie Begegnungen zwischen diversen Gruppen fördern und als Foren für den Austausch einer Vielzahl von Perspektiven, Standpunkten und Forderungen dienen. Wir appellieren an alle Stakeholder:innen der bayerischen Hochschulen und Universitäten, sich aktiv für den Erhalt, die Förderung und die bewusste Gestaltung dieser zentralen Foren des gesellschaftlichen Diskurses einzusetzen. Nur durch gezielte Maßnahmen, die Diversität unterstützen und nicht einschränken, kann ein vielfältiges Miteinander gewährleistet werden. Es müssen Schwerpunkte gesetzt werden, die Feindseligkeit gegen einzelne Gruppen, wie beispielsweise queere und insbesondere trans* Personen, Frauen, Ausländer:innen, oder Menschen mit Beeinträchtigungen an den bayerischen Hochschulen bekämpfen, und zeigen, dass bayerische Hochschulen und Universitäten offene und transparente Orte kultureller Vielfalt sind. Ein wichtiger Themenkomplex hierbei ist der sprachliche Umgang im Forschungs‑, Lehr- und Lernkontext. Gewaltfreie, auf Augenhöhe stattfindende Kommunikation sollte schon längst den Dialog prägen, doch auch darüber hinaus gilt es, einiges zu beachten. Inklusive Sprache, die alle Menschen einschließt, fördert ein offenes Miteinander, in dem Menschen ihre persönliche Identität frei leben dürfen und keine Angst vor Ächtung oder Diskriminierung haben müssen. Ein Verbot inklusiver, gendergerechter Sprache ist an dieser Stelle unhaltbar. Es erschwert die Fortschritte in Richtung Geschlechtergerechtigkeit, vernachlässigt die Bedürfnisse und Rechte von Menschen, die sich durch traditionelle Sprachformen nicht oder nur unzureichend repräsentiert fühlen, und diskriminiert zahlreiche Mitglieder der bayerischen Hochschulgemeinschaft. Mit Blick auf die internationalen Kohorten, die den Austausch innerhalb der Hochschullandschaft so wertvoll ergänzen, wird die Verfügbarkeit englischsprachiger bzw. mehrsprachiger, für die jeweiligen Studiengänge benötigter Inhalte unabdingbar. Doch nicht nur für die internationalen Studierenden braucht es ergänzende, verständliche Kommentierungen. Es braucht sie für alle studienrelevanten Rechtstexte, sodass alle Mitglieder der Hochschulen sich ihrer Rechte und Pflichten bewusst werden können. Es sind darüber hinaus Aufgaben wie die Nachrüstung zur technischen Barrierefreiheit, gleichermaßen wie unter anderem eine barrierefreie Sprache für Studierende mit Leseschwierigkeiten, die unverzichtbar sind, damit Chancengleichheit erreicht werden kann. Chancengleichheit darf allerdings nicht bei der Sprache aufhören! Ob barrierefreie Campus oder ein gerechtes, leicht zugängliches BAföG mit angemessenen und ausreichenden Sätzen oder bezahlbarem Wohnraum: Die Hochschullandschaft muss sich maßgeblich entwickeln, damit Menschen unabhängig von ihren Ausgangsbedingungen bei gleicher Eignung die gleiche Chance auf einen akademischen Abschluss haben. Hierzu zählt auch das Vorantreiben der baulichen Barrierefreiheit, die Menschen mit körperlichen und oder psychischen Beeinträchtigungen den Zugang zu Bildung ermöglicht. Nur so können bayerische Universitäten und Hochschulen ihre Verantwortung tragen, allen das Recht auf Bildung zu gewährleisten. Damit Deutschland und Bayern die Errungenschaften der vergangenen Jahre nicht nur für sich nutzen, sondern im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung in alle Welt tragen, ist darüber hinaus der Zugang zu Bildung für geeignete Interessierte aus aller Welt zu gewährleisten. Die Einführung von Studiengebühren ist hierbei ebenso wenig zuträglich wie das Festhalten an ausschließlich deutschsprachigen Studiengängen, die eine Öffnung für kluge Köpfe aller Nationalitäten verhindern. Die Integration von Studierenden aus weiten Teilen der Welt kann somit dem sich hierzulande immer weiter zuspitzendem Fachkräftemangel entgegenwirken. Ein abschließender Blick auf die Lehre selbst macht deutlich, wie wichtig ein Fokus auf Diversität in jeder einzelnen Lehrveranstaltung ist. Unterschiedliche Ausgangsbedingungen, ob aufgrund von Herkunft, familiärer Situation, sozialem Umfeld, Religionszugehörigkeit oder der eigenen Geschlechtsidentität oder Person, dürfen keinen Grund für Chancenungerechtigkeit darstellen. Die niederschwelligen Zugänge zum Nachteilsausgleich und weiteren Unterstützungsmaßnahmen für Studierende mit Beeinträchtigungen müssen angeboten werden. Es ist an der Zeit, dass wir gemeinsam unsere bayerische Hochschullandschaft vorantreiben und nachhaltig zukunftsfähig machen, indem wir sie an heutige Bedürfnisse unserer Gesellschaft anpassen — damit müssen wir heute anfangen!
Der Bayerische Landesstudierendenrat (BayStuRa) richtet eine Arbeitsgruppe “Stärkung der Studierendenschaften” (AG Stärkung der Studierendenschaften) ein. Die AG Stärkung der Studierendenschaften befasst sich mit der Ausarbeitung eines Beschlussvorschlags zur Stärkung der Studierendenschaften und entwickelt im Anschluss eines möglichen Grundlagenbeschlusses Umsetzungsstrategien. Die Grundlage der Arbeit der Arbeitsgruppe sind die folgenden Aussagen:
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Die diesjährige Wahlsitzung des Bayerischen Landesstudierendenrats (BayStuRa) fand am 14. Januar 2024 an der Technischen Hochschule Nürnberg statt. Das kommende Amtsjahr wird von der Festigung des BayStuRa, der nun in das erste volle Amtsjahr nach der Konstituierung startet, geprägt sein. Das neue Team wird ab dem 1. April 2024 den BayStuRa anführen. Künftig werden Jakob Sehrig (21, Hochschule für Musik Nürnberg), Nils Weber (24, Technische Hochschule Nürnberg) und Isabella Hennessen (26, Technische Universität München) die fast 400.000 Studierenden Bayerns vertreten. “Ich sehe eine große Verantwortung in der Aufgabe, mit der wir betraut wurden und danke den Delegierten für ihr Vertrauen”, so Isabella Hennessen. “Ich freue mich sehr, die Studierenden in Bayern im kommenden Jahr auf Landesebene vertreten zu dürfen”, fügt Nils Weber an. “Nachdem zuletzt vor zehn Jahren ein Studierender einer Kunsthochschule den BayStuRa als Sprecher vertreten durfte, ist es mir eine große Freude, dass nun mir diese Ehre zuteil wird”,betont Jakob Sehrig. Die bisherigen Sprecher:innen Annabel Wolter, Torsten Utz und Michael Ruppert haben das Gremium erfolgreich durch den Aufbau begleitet. “Die letzten Monate wurden stark geprägt durch den organisatorischen Aufbau und die thematische Grundsteinlegung des neu konstituierten BayStuRa. Wir freuen uns, das Gremium in verantwortungsvolle Hände zu legen”, erläutern die noch amtierenden Sprecher:innen. “Der endlich festgeschriebene BayStuRa muss im kommenden Jahr noch stärker etabliert werden und so ein fester Ansprechpartner rund um alle hochschulpolitischen Belange werden”, so sind sich die neuen Sprecher:innen des BayStuRa einig. Nach der erstmaligen Konstituierung und dem damit verbundenen Transformationsprozess, wollen Hennessen, Sehrig und Weber wieder starke inhaltliche Akzente setzen. “Die bayerische Hochschullandschaft muss nachhaltig werden und sich für die Zukunft rüsten. Nachhaltige Standortentwicklung und ein Ausbau erneuerbarer Energien sind hierbei ebenso Thema wie die Fortschreibung bezahlbarer Mobilität im Rahmen des ermäßigten 49 €-Tickets”, erläutert Jakob Sehrig. Für Isabella Hennessen ist die Überarbeitung der Lehre ein wichtiges Themenfeld für das kommende Amtsjahr. “Lehrkonzepte und Prüfungsmodalitäten müssen an moderne Entwicklungen angepasst werden, damit die Hochschulen und Universitäten zukunftsfähig bleiben”, ergänzt die Studentin, die über ihre eigene Universität hinaus auch in die Gründungskommission der Technischen Universität Nürnberg bestellt ist. Nils Weber möchte vor allem die Vernetzung innerhalb der Studierendenschaft weiter fördern. “Für eine starke Interessenvertretung auf Landesebene ist es essenziell, dass wir die Stimmen aller Studierenden vertreten können. In Bayerns diverser Studierendenschaft gilt es insbesondere, die zunehmende Anzahl an internationalen Studierenden mitzuberücksichtigen und sicherzustellen, dass diese in gleicher Weise Zugang zur bayerischen Hochschullandschaft erhalten.” Zusammenfassend stellt das neu gewählte Sprecher:innen-Team fest: “Vor uns liegen anspruchsvolle Themen, denen wir mit Freude, Respekt und voller Einsatz begegnen.”
Richtungsweisende Wahl des neu konstituierten Bayerischen Landesstudierendenrats Read More »
Der Bayerischen Landesstudierendenrat (BayStuRa) unterstützt die Forderungen zur Prävention und Intervention von übergriffigem, unangemessenem und missbräuchlichem Verhalten an Musikhochschulen. Die Sprecher*innen werden beauftragt, mit dem Inhalt der Forderungen an die zuständigen hochschulpolitischen Akteur*innen heranzutreten. Forderungen (PDF)
Die bayerischen Lehramtsstudierendenvertretungen haben gemeinsam die Umfrage “Stimmungsbild Lehramt in Bayern” unter rund 3000 bayerischen Lehramtsstudierenden durchgeführt. Die Ergebnisse geben, gerade in Bezug zu den jüngsten PISA-Ergebnissen, Anlass zur Sorge und bekräftigen den dringend erforderlichen Handlungsbedarf in der bayerischen Lehramtsausbildung: Nur jede:r fünfte bayerische Lehramtsstudierende empfindet die Praktikastruktur als sinnvoll und praxisnah für das spätere Berufsleben. Die Betreuung durch überarbeitete Praktikumslehrkräfte und teilweise fachfremde Dozierende wird von der Hälfte der Studierenden als deutlich unzureichend empfunden. Besonders unverständlich: Dem Betriebspraktikum, mit acht Wochen (320 Arbeitsstunden) als längstes Praktikum im Studium, fehlt jeglicher pädagogische und schulische Bezug. Dies ist höchst problematisch, da es umfassender ist als alle anderen schulischen Praktika zusammen, was zwangsweise die Frage aufwirft, weshalb weiterhin daran festgehalten wird. Es wird lediglich das Gefühl vermittelt, dass „Lehrämtler eben auch mal erleben sollen, wie es ist, wirklich zu arbeiten“, was zu einer maximalen Demotivation und Herabwürdigung des Studiengangs führt, wie in den qualitativen Daten der Umfrage zu lesen ist. 75% der bayerischen Lehramtsstudierenden empfinden das Staatsexamen als völlig unangemessen und nicht zeitgemäß. Die durchweg modulare Struktur eines Lehramtsstudiums, im Gegensatz zu einer zentralisierten staatlichen Abschlussprüfung, wird als unvereinbar betrachtet. Dies sorgt für derart großes Unverständnis und Missmut, dass jeder Dritte bereits im Studium erwägt, das Lehramtsstudium aufgrund des Staatsexamens in Bayern abzubrechen und in einem anderen Bundesland fortzusetzen. Eine sich abzeichnende „Lehramtsflucht“ aus Bayern muss aus Sicht der Studierenden durch Reformen vom Kultus- und Wissenschaftsministeriums dringend vermieden werden! Drei von vier bayerischen Lehramtsstudierenden haben bereits im Studium große Angst vor dem Referendariat, während gerade einmal etwas mehr als 5% angeben, sich darauf zu freuen. Die unverständliche, familienunfreundliche und nicht mehr zeitgemäße Versetzungspolitik des Kultusministeriumsführt dazu, dass über die Hälfte der Studierenden über einen Berufswechsel oder über den Wechsel des Bundeslandes nachdenkt. Die bayerischen Lehramtsstudierenden und der Bayerische Landesstudierendenrat fordern dringend eine Überarbeitung der Lehrkräfteausbildung. „Wie sollen die jetzigen und zukünftigen Lehrkräfte bei den aktuellen katastrophalen PISA-Ergebnissen zur Rechenschaft gezogen werden, wenn esoffensichtlich bereits an der als „exzellent“ bezeichneten Ausbildung scheitert?“, kritisiert Torsten Utz, Sprecher des Bayerischen Landesstudierendenrats. Die Struktur der wichtigen Praktika muss überdacht und verbessert werden. Von Studierenden als nicht gewinnbringend empfundene Strukturen wie das Betriebspraktikum müssen Platz für Neues und Innovatives schaffen. „Es ist desaströs, dass trotz des seit Jahren vorherrschendem eklatanten Lehrkräftemangels an Staatsexamen und der derzeitigen Versetzungspolitik festgehalten wird!“, moniert Elias Stubenvoll, Vertreter der bayerischen Expertenkommission zur Weiterentwicklung der Lehrerbildung. Es muss darüber nachgedacht werden, inwieweit die hier in Bayern ausgebildeten Lehrkräfte gehalten und die sich abzeichnende „Lehramtsflucht“ aus Bayern verhindert werden kann. Sowohl das Studium als auch die Arbeitsbedingungen danach müssen dringend attraktiv gestaltet werden, wenn sich auch in den folgenden Jahren junge Menschen noch für ein Lehramtsstudium entscheiden sollen. Die gesamten Umfrageergebnisse können hier beim Bayerischen Landesstudierendenrat eingesehen werden: https://baystura.de/wp-content/uploads/2023/12/Quantitative-Erstauswertung-Stimmungsbild-Lehramt-Bayern.pdf Kontakt fürRückfragen:Elias Stubenvoll – Studentischer Vertreter der Expertenkommission zurWeiterentwicklung der LehrerbildungTel.: +49 (0) 9195 6982324E‑Mail: elias-matthias.stubenvoll@stud.uni-bamberg.de BayerischerLandesstudierendenratTel.: +49 (0) 156/78497658E‑Mail: sekretariat@baystura.de
Der Bayerische Landesstudierendenrat (BayStuRa) spricht sich für eine Fortführung des bayerischen Ermäßigungstickets zu aktuellen Ticketkonditionen oder einem deutschlandweitem Semesterticket zu gleichen Ticketkonditionen aus und positioniert sich gegen ein Deutschlandticket im Solidarmodell, welches das Aus für kleinere Hochschulstandorte und deren Semestertickets bedeuten könnte. Der BayStuRa setzt sich für eine Preisstabilität in Höhe von 29€ im Monat ein. Ein Upgrade von laufenden Semestertickets auf das bayerische Ermäßigungsticket soll weiterhin durch Zuzahlung der Kostendifferenz zwischen Ermäßigungsticket und lokalem Semesterticket möglich sein.
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